CARNETS DE MAUX ET DE RÉJOUISSANCES





Carnets de mots de poèmes initiés par des citations

Carnets de confusions

Bons à jeter

Mais on y tient on y revient

On relit ce qu’un autre soi-même a écrit

Il y a dix ans vingt ans

Trente ans…cinquante peut-être

N’en jetez plus !





Carnets de vie

Pas celle qu’on a vraiment vécue

Mais celle dont on se souvient

« pour la raconter »





Vivir par contarla

Titre choisi par Gabriel García Marquez

pour son livre autobiographique

La vida no es la que uno vivió, sino la que uno recuerda

y como la recuerda para contarla

« La vie n’est pas celle qu’un être a vécu,

mais celle dont un être se souvient,

pour la raconter. »





Carnets de maux et de réjouissances

Écrits qui nous laissent indifférents

Ou qui peuplent nos jours et nos nuits

de cent ans de solitude





Cien años de soledad GG Marquez

vivir para contarla vivre pour la raconter

SUR MON CAHIER D’ÉCOLIER AUX CHEVEUX BLANCS





SUR MON CAHIER DE VIEIL ÉCOLIER

                Sur ce cahier d’écolier, les titres occupant la marge, sont comme une entrée aimantée. Et pourtant, pour le vieil écolier qui les imagine, ça n’a rien d’évident. Une fois écrits, il ne sait plus bien à quel fragment les raccrocher. Il aimerait d’ailleurs souvent abandonner, arguant de la vieille utopie qui voulait laisser le lecteur continuer, à sa manière, la poésie faite par tous et par chacun.e. À condition, tout de même, que ce soit sur un cahier d’écolier.

CITATIONS

                Accumuler mille et une citations. Cette nuit celle d’un Basile (de Césarée), évoquant la complicité d’un vrai lecteur avec le travail des abeilles. Mais sous la citation recopiée, je ne donne jamais le nom de l’auteur.e qui pourrait induire un sens préétabli. (Après le corpus, je le rappelle cependant.) Ce que à quoi je m’astreins, par contre, c’est d’écrire quelques mots pour préciser la cible ou l’objet de la citation. Ainsi pour « citation » :

1 texte tissu réseau d’écritures et de citations 2 une œuvre enfilant les citations 3 pièces empruntées dont chacun fait son miel 4 de la citation aucune définition n’est possible 5 se citer soi-même : « Si on ne se citait pas quelquefois soi-même, qui donc le ferait jamais ? »

ENCYCLOPÉDISME

                Si, dans un premier temps, on prend plaisir et goût à cette accumulation de faits, d’idées et de théories en transformation constante, on n’oublie pas l’apprentissage en miroir, celui « d’apprendre à ignorer et à douter. » Raymond Queneau

COLLAGE

                « Se daba cuenta de que, más que escribir un libro, lo que estaba haciendo era componer un collage hecho de centenares de páginas de citas, de fragmentos de libros, de apuntes esbozados que no tenía tiempo para desarollar. » Antonio Muñoz Molina (Un andar solitario entre la gente)

                Il se rendait compte, que ce qu’il était en train de faire, bien plus qu’écrire un livre, était de composer un collage fait de centaines de pages de citations, de fragments, de notes ébauchées qu’il n’aurait pas le temps de développer. (ma traduction, comme on dit).





Une encyclopédie flottante et galopante
texte en cours
manuscrit premier jet « comment expliquer que l’abeille privilégiée des poètes se retrouve un jour au chômage? »

pratique améliorée du COLLAGE – l’esprit encyclopédique sait qu’il faut apprendre à ignorer

POÉSIE DES MARGES

poésie des marges vérifications citations abeilles au chômage
poésie des marges
vérifications
accumuler des citations
chômage des abeilles

ABEILLE

le lecteur doit comme l’abeille composer le miel de ses lectures

Dans les fleurs, on se contente d’en regarder la couleur et d’en respirer l’odeur ; mais les abeilles en expriment un suc dont elles composent leur miel. C’est ainsi que ceux qui, dans leurs lectures, ne se proposent pas (uniquement) l’agrément et le plaisir, en tirent des maximes utiles qu’ils déposent dans leur esprit. Et, afin de suivre la comparaison des abeilles, nous devons imiter en tout leur exemple.

après vous sans se faire remarquer cotte et cocottes
après vous
sans se faire remarquer
cottes et cocottes

LES MOTS SE PRESSENT AU PORTILLON





Les mots anciens se pressent au portillon

Monsieur mon passé laissez-moi passer ¹





Les mots se pressent au portillon

Jusqu’au dernier jour

Où avant de caler

Quelqu’un écrit :

Il faut se quitter déjà ?

Ne me secouez pas

Je suis plein de larmes ²





Les mots d’humour se pressent au portillon

De sorte qu’en fin de compte, il ne reste, en dernière analyse,

comme cause d’emmerdement, que l’amour de soi-même.³





Les mots se pressent au portillon

Des notes bas de page

Comme pisser dans un violon 4





Les poèmes se pressent au portillon

Il faut apprendre à écarter

Les plus mauvais

Les poèmes pleins d’exaltation et de rhétorique 5





Les mots se pressent au portillon

Moi c’est une image que je poursuis

Rien de plus 7





Les mots se pressent au portillon

Les fredains du grand-père enfant

Me font tout un album de chansons





Les mots se pressent au portillon

La muse mue

Des Mages romantiques à l’École du désenchantement 8





Les comptines se pressent au portillon

Passez pompom les carillons

Les portes sont ouvertes 9





Les morts se pressent au portillon

Des ptis trous des ptis trous

Encor des ptits trous 10









1 Léo Ferré 2 Henri Calet 3 Jean Paul de Dadelsen 4 Goethe ? 5 ? 6 Tabucchi (un rêve de Maïakovski) 7 Nerval 8 Paul Bénichou 9 Comptine de ma cour de récréation 10 Gainsbourg (Le poinçonneur des Lilas)